Os desafios da EJA:
Os alunos que buscam pela escolarização fora do período
regular muitas vezes não tiveram a oportunidade de estudar por terem que
trabalhar, por terem tido dificuldades na aprendizagem e que sem auxílio acabam
evadindo da escola. Devemos levar em consideração também, o fato de que a
garantia de “educação para todos” é algo recente, o direito passou a ser garantido
após a constituição de 1988. Vemos o
reflexo disso na quantidade de pessoas mais velhas analfabetas que buscaram/buscam
pela EJA com o intuito de se alfabetizar. Estas pessoas veem na leitura e na
escrita uma oportunidade de libertar-se, de ver o mundo de outra forma.
A
escolarização traz a estes alunos uma oportunidade de “ler o mundo” tornando-se
um cidadão com voz ativa, participante das decisões na comunidade em que está
inserido. Na educação
de Jovens e adultos, o professor possui um papel muito importante de mediar o
ensino, mas sempre levando em consideração a bagagem de aprendizagem que o
aluno carrega consigo. A escola, para
estes alunos, torna-se um ambiente de
relações interpessoais que proporciona o compartilhamento de saberes para o
desenvolvimento de suas potencialidades.
GIROUX, Henri. Excerto do texto
“Alfabetização e ‘empowerment’ Político”, Introdução do Livro “Alfabetização”,
Paulo Freire e Donaldo Macedo.
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